Secondaire 4
Au terme du 2e cycle du secondaire, les élèves sont capables de déployer les différents savoir-faire de la compétence et ont approfondi leur maîtrise des aspects méthodologiques. Ils formulent des questions et des réponses provisoires. Ils savent recueillir des informations et des données d’observation primaires déjà disponibles et élaborer eux-mêmes des outils de collecte. Ils mobilisent les concepts pertinents dans l’élaboration de leurs questions et réponses provisoires, mais également au cours de l’analyse des relations sociales et dans leur interprétation finale. Ils s’appuient sur les données pour caractériser et situer les relations sociales et dégager des variations et des récurrences dans les significations. À partir des constats de leur analyse, ils formulent une interprétation qui répond à leurs questions et rend compte de l’enrichissement de leur compréhension. Les élèves peuvent évaluer de manière critique les informations et leur interprétation, notamment en lien avec les données sur lesquelles elles reposent, les aspects non couverts et les biais sociocognitifs. Ils peuvent également comparer des interprétations en dégageant entre elles des similitudes et des différences qu’ils peuvent relier aux moyens de collecte et d’analyse des données.
